【资料图】

自主题教育开展以来，广州城建职业学院按照广东省委教育工委总体部署和要求，在省委教育工委第一巡回指导组的具体指导下，强化理论指导实践，以深化调查研究推动解决发展问题，制定了“1+2”工作方案，搭建了“1+1+4工作机制”，紧密结合“十四五”规划、省域“双高校”建设、“三全育人”机制建设、中层干部换届等中心工作，以研促查、以查促改，推动主题教育走深走实、落地见效。

该校用好调查研究这个传家宝和基本功，制定了调查研究实施方案，建立了“校领导班子主课题+中层管理干部分课题”的调研模式，找准基层“落脚点”，解决群众“急难事”，在全校掀起了大兴调查研究的浓厚氛围。

该校领导班子成员每人结合职责分工从加强党的建设、立德树人铸魂工程、职业教育培优工程、教育改革破局工程、教育安全守护工程、职业教育体制机制改革、立德树人根本任务、人才队伍建设、内涵式发展、校园安全稳定等10个方面，分别领衔承担了12个调研课题主题，通过座谈会、面对面交流、主题研讨等方式，广征民意建清单，走访基层调研26次，对246位师生员工进行了深入交流，收集整理了12个大类问题清单。为切实推动调查研究做实抓细，该校领导班子成员定期召开调查研究推进会，班子成员汇报课题进展情况，沟通改进举措，及时整合信息、更新问题，聚焦贯彻落实上级决策部署、履行职能职责时存在的突出问题、师生关心反映强烈的热点焦点问题，形成了48条有效解决实际问题、促进学校发展的具体举措。

该校中层管理干部聚焦岗位工作，确定分调研题目，通过调查问卷、组织座谈、现场调研等形式，直奔基层一线、直面师生群众，开展解剖式调研，对调研发现的问题进行分类归档，在此基础上列出问题清单，包括具体问题、整改措施、整改目标、整改时限和牵头负责人，通过拉条挂账实行清单动态管理。

该校把问题检视整改贯彻主题教育始终，把“解难事、办实事”作为检验主题教育成果的标尺，牢固树立以师生为中心的发展理念，建立了“反映——受理——办理——反馈”的问题整改闭环，做到边调研、边检视、边整改，着力解决师生关心、关注的热点、难点、重点问题，让师生切实看到主题教育整改整治带来的变化。

该校以“惠生凝心”和“惠师凝心”两惠工程为抓手，通过“书记有约”“校长有约”“权益面对面”“问卷调查”“书记信箱”“校长信箱”等形式，开展“书记有约”“校长有约”“权益面对面”等活动，收集到各类问题69个，并及时解决问题55个。

为扎实做好学生就业工作，该校组织开展了“走访100家知名企业，建立100个实习就业基地，聘请100位就业创业导师，开展100场企业宣讲会，组织100场就业团体辅导”系列就业指导、访企拓岗活动，着力推进“校中厂”“厂中校”产教融合实践，实现学生所学专业知识与企业岗位技能零距离对接，提高专业对口性和企业适岗性，并依托粤港澳大湾区（从化）青年职业能力发展中心创新性开展就业指导、就业能力培训，提高求职者职业素质与能力，提高人才供需匹配性。

此外，该校还把“当下改”与“长久立”结合起来，做好建章立制工作，推进管长远、管根本的制度机制建设。学校本学期制定了《课程思政示范计划建设与推进实施方案》《广州城建职业学院优秀教材评选办法》等制度，进一步修订完善了《广州城建职业学院辅导员工作制度（修订）》《科研项目资助与成果奖励办法（修订）》等制度，巩固深化主题教育成果长效机制。（光明日报全媒体记者 雷爱侠）

标签：